Wikiwijs in het onderwijs

In april en mei heeft Wikiwijs vijf brainstormsessies gehouden met als doel om docenten (onder anderen de leden van de Gebruikersadviesgroep) en experts mede richting te laten geven aan de ontwikkeling van Wikiwijs.  De onderwerpen waren:

- zoeken en vinden
- leerlijnen
- ontwikkelen en arrangeren
- sociale faciliteiten
- aansluiten hbo en wo

Het onderwerp ‘Aansluiten hbo en wo op Wikiwijs’ gaf een eerste indruk van wat Wikiwijs voor docenten in het hoger onderwijs kan betekenen. Vanaf 1 september is Wikiwijs toegankelijk voor deze sector en dan gaan we de invulling verder uitwerken in samenwerking met instellingen, docenten en experts. De aanzet hiervoor is gegeven tijdens de brainstorm.

De resultaten van de brainstorm vind je op het Wikiwijs-forum. Je kunt daar ook meepraten en eigen ideeën achterlaten. Het Wikiwijs-forum is te bereiken via deze link als je een Entree-account hebt, maar je kunt ook een speciaal account maken als je geen Entree-account hebt. Vanaf begin september kunnen docenten met een Surf-account daarmee ook inloggen op alle onderdelen van Wikiwijs.

Onderzoekers van de Open Universiteit hebben onderzoek gedaan naar het gebruik van digitaal leermateriaal in het onderwijs ten tijde van de lancering van Wikiwijs in december 2009. Dit onderzoek vond plaats in het kader van het Wikiwijs-programma. Het resultaat is een nulmeting, en de bedoeling is dat tenminste eenmaal per jaar een vervolgmeting plaatsvindt waaruit duidelijk wordt of er verschuivingen zijn in het gebruik, ontwikkelen en delen van open, digitaal leermateriaal. Ook eventuele veranderingen in  wensen en behoeften aan ondersteuning worden op deze manier zichtbaar. De nulmeting is uitgevoerd onder 1382 docenten uit po, vmbo, vo (havo en vwo) en mbo.

Enkele bevindingen van de Nulmeting 2009 Wikiwijs:

Lees de rest van dit onderwerp »

Om een beeld te krijgen van wat docenten verwachten van Wikiwijs hebben we een aantal onderzoeken uitgevoerd. In een van de onderzoeken zijn enkele docenten uit het hbo en wo geïnterviewd over de wijze waarop zij digitale leermiddelen maken dan wel inzetten in hun onderwijspraktijk. Op basis van deze interviews zijn persona’s samengesteld. Een persona is een fictief persoon die een groep gebruikers van Wikiwijs vertegenwoordigt. Met die persona’s in gedachten wordt de Wikiwijs-website ontworpen.

Met het opstellen van persona’s sluit Wikiwijs aan bij een methodiek die bekend staat als ‘User Centered Design’. Over die methodiek en de toepassing ervan op Wikiwijs is een video gemaakt. Je kunt deze video bekijken op Leraar24.

Naast dit onderzoek hebben we ook gebrainstormd met vertegenwoordigers uit het hoger onderwijs. Zij hebben meegedacht over hoe Wikiwijs hen kan ondersteunen in hun werk. Al deze informatie wordt gebruikt om een eerste versie van Wikiwijs te ontwerpen voor het hoger onderwijs. Vanaf 1 september 2010 is Wikiwijs toegankelijk voor deze sector en gaan we de invulling met instellingen, docenten en experts verder uitwerken.

Voor het hoger onderwijs is het onderzoek en het samenstellen van persona’s in de maanden maart en april van dit jaar gedaan. Voor het po, vo en mbo deden we dit onderzoek al medio 2009.

User Centered Design: Denk en praat mee!

Wikiwijs is nog altijd in ontwikkeling, en je kunt gebruik maken van de gelegenheid om mede vorm te geven aan de site. Het wordt zeer op prijs gesteld als je je reactie geeft op het Wikiwijs-forum. Dat mag gaan over de gebruikte persona’s, maar ook je eigen ideeën en wensen horen we graag. Het forum is te bereiken door op Wikiwijs.nl te klikken op de knop ‘Feedback’, links op het scherm.

Download de persona’s voor het hoger onderwijs (pdf)