Voor Wikiwijs is het van belang dat de meningen van de primaire doelgroep, de docenten, worden geborgd. Daarom is de Gebruikersadviesgroep in het leven geroepen. Leden van deze groep zijn docenten uit alle soorten onderwijs. Mensen uit de praktijk dus.
De Gebruikersadviesgroep brengt advies uit over de te ontwikkelen of verbeteren functionaliteit in Wikiwijs. Op woensdag 10 maart 2010 is een deel van de groepsleden bijeengekomen, samen met enkele Wikiwijs-medewerkers.
Hieronder staat de samenvatting van het verslag van die bijeenkomst. Het hele verslag kun je hier downloaden (pdf).
Samenvatting
Acht Wikiwijs-gebruikers variërend van PO, ROC, VO en AOC gaven hun advies gebaseerd op ervaringen in de praktijk met Wikiwijs en andere omgevingen zoals Digischool en open lesmateriaal in de groene kolom en het primair onderwijs.
Verder heeft de Gebruikers Advies Groep advies gegeven wat motivaties zijn van docenten bij het wel of niet arrangeren en plaatsen van materiaal in Wikiwijs.Een greep uit de adviezen die tijdens de bijeenkomst naar voren kwamen:
‘Het waarderen van leermateriaal met sterren zou bij het opnieuw aanloggen kunnen worden gevraagd door Wikiwijs. “U heeft de vorige keer het onderstaande materiaal gedownload; kunt u de kwaliteit hiervan aangeven met sterren?” ’
‘Ontwikkel meer nuance in het maken van onderscheid in kwaliteit. Naast het geven van sterren kun je denken aan het aantal malen dat materiaal is gedownload en een kwaliteitskeurmerk door instanties.’
De deelnemers van de Gebruikers Advies Groep zijn het er over eens dat metadatering niet door docenten op vrijwillige basis plaats kan vinden. Men pleit voor een betaalde taak als community manager of een metadateer-service.
Een trefwoordenlijst bij het invoeren van zoektermen wordt als een goede optie gezien om het zoeken en vinden te vergemakkelijken.
Tot slot werd een koppeling met de dagelijkse praktijk in het onderwijs voorgesteld, namelijk einddoelen. ‘Je zou eigenlijk willen arrangeren op einddoelen die je nog moet invullen.’
Om docenten mee te krijgen is het gewenst om ‘een betaling in te stellen en de werkzaamheden op te nemen in een formele taakomschrijving’.
Voor toekomstige bijeenkomsten van de Gebruikers Advies Groep zoekt Wikiwijs nog deelnemers o.a. uit het PO. Je kan je aanmelden via info@wikiwijs.nl.
[...] Wikiwijs vijf brainstormsessies gehouden met als doel om docenten (onder anderen de leden van de Gebruikersadviesgroep) en experts mede richting te laten geven aan de ontwikkeling van Wikiwijs. De onderwerpen [...]
Hallo naamgenoot,
Inderdaad. Het was maar een hint. De pdf van het verslag is 22 paginas leesmateriaal.
Ik hoop nog een reactie te krijgen van 1 van de 8 deelnemers.
Nog een overweging mbt het schrijven en lezen. Ik ben voorstander van de natuurlijke communicatievorm spreken en luisteren. Dus schrijf ik dit met tegenzin.
Als Güttenberg wist wat er gaande was… Toen Edison de registratie van stem uitvond, draaide hij zich al om in zijn graf. Nu met de bytes die ons om de oren vliegen, zelfs dit schrijvend komt er geen boom meer aan te pas, is de weg naar een schrijfloze toekomst misschien één die sommigen willen inslaan.
Zelf heb ik de laatste 30 jaar alles wat ik las moeten vertalen naar een andere taal en heb daarom vakneiging niet met plezier te lezen.
In afwachting van verdere reacties blijf ik balletjes opgooien tot ik het schrijven moe wordt door het uitblijven van reacties.
Mvg
en bedankt voor de site info Willem
Eén die ik ken is hier in Spanje vrij populair. http://www.sclipo.com een soort educatieve You tube. Je kunt er zelfs lessen opnemen en weblessen geven.
Willem
@Willem Koper
Voor het geval je dit nog niet kent, kijk eens naar de Kahn Academy:
http://www.trendmatcher.nl/2010/05/de-kahn-academy.html
Dan zie je dat korte verfilming helemaal niet zo duur hoeft te zijn!
Beluister vooral het verhaal van Sal Kahn en zijn ideeën over het werken met deze vorm van leren!
Beste 8 leden van de GAG,
Ik heb het verslag gelezen en vraag me af of een PODcast of korte verfilming ook mogelijk zou zijn. Waarschijnlijk zijn daarvoor de kosten te hoog.
Ik hoop dat het een stimulans voor jullie is om te weten dat met de opgedane kennis over werkwijzes en evaluatie van Wikiwijs in maart wij iets gaan doen in Spanje, waar alles nog in de kinderschoenen staat. Als directeur van een ondersteuningsbedrijf, Backuplines help ik uitgevers, zoals digital-text met Good Practices en initiatieven die ik op internet vind, zowel in Engeland als Nederland.
Wij hebben een aantal stagiares die voor mij zoeken en filteren.
Mijn stokpaartje is een digitaal thema om over voor te denken:
Met de digitale lesmaterialen en veranderende functie van de leerkrachten zullen ook de studenten andere verwachtingen hebben en zullen zij misschien zelf willen uitmaken op welke wijze zij iets gaan leren (gebruik van wiki–). HELPT HET ALS ZIJ DAARBIJ KENNIS HEBBEN VAN DIDACTIEK? Ook zou een link moeten worden gelegd naar de bekwaamheden die in het bedrijfsleven van hen worden verwacht. Initiatief nemen en verantwoordelijkheid voor eigen LiveLong learning bijvoorbeeld.
In Spanje is er grote behoefte aan voordenken (niet nadenken) over de toekomst van de schoolboeken en het gebruik ervan. Er zal een ware onderwijsrevolutie plaatsvinden.
E-learning en digitale lesmaterialen zijn niet alleen thuis goed bruikbaar maar ook in de klas. Ik werk al tien jaar met een cursus Engels waarbij de leraren op het scherm als televisie presentatoren de lessen uitleggen en daarna de student uitlokken te oefenen en via interactie tot een simulatiegesprek te komen.
Wie weet kunnen bepaalde vakken van deze leerwijze voordeel hebben en de uitleggende funktie van een leerkracht in de klas wegnemen. (of de beste uitleg als filmpje of game zou op wikiwijs voor iedereen kunnen dienen). Zij zouden dan alleen als een mentor of dirigent het orkest moeten leiden en leren doen veroorzaken. Is wikiwijs geheugen voorbereid op complete leermethodes in verschillende talen en voor de gehele EEC?
Ik hoor graag uw mening en of er soortgelijke gedachten in Nederland zijn.
Indien u interesse heeft, zal ik u een ppt sturen over onze activiteiten
Mvg
Willem