Wikiwijs in het onderwijs

auteur: Frans Droog

Zodra ik zag dat er gastbloggers werden gezocht heb ik mij aangemeld. Dit omdat ik het van groot belang vind voor het onderwijs dat er een goed georganiseerde, breed ondersteunde centrale plaats komt voor open leermaterialen. Vooral gezien de achterliggende ondersteuning heeft Wikiwijs het in potentie in zich om zo’n plaats te worden. Ik zal proberen mijn gedachten en ervaringen te delen om verder mee te werken aan het uitbreiden, verbeteren en verspreiden van Wikiwijs. Er zijn mijns inziens een aantal cruciale voorwaarden waaraan Wikiwijs moet (gaan) voldoen wil het succesvol worden. Een drietal hiervan wil ik hier noemen.

Gebruiksvriendelijk

Als eerste moet het voldoende gebruikersvriendelijk zijn voor de gemiddelde docent. Hier is nog wel de nodige winst te behalen. De momenteel aanwezige tabbladen met onderwijssoorten en opties, waarbinnen je vervolgens zoekt, zijn niet helemaal eenduidig en lijken soms dubbelop. Zo zijn er twee schijnbaar verschillende soorten ‘leerniveau’s’:

• Startend op het tabblad ‘home’ kun je het ‘leerniveau’ VO kiezen, maar hierna niet meer het ‘leerniveau’ VWO.
• Startend op het tabblad VO kun je wel het ‘leerniveau’ VWO kiezen.

Het vervolgens filteren op aggregatieniveau, collectie en adoptiegroep is voor de grootste doelgroep ook niet van belang. Dit zou achter een knop ‘opties’ worden weggezet. Indien mogelijk, kan een meer praktische filtering op type materiaal worden toegevoegd, zoals bijvoorbeeld tekst, geluid of video.

Beoordeling

Een andere belangrijke voorwaarde voor succes is de kwaliteit van het aanwezige materiaal. Hiertoe is naast een beoordeling door experts een beoordeling door actieve gebruikers een goed systeem. Het beoordelen gaat in de praktijk nu nog een beetje (te) moeizaam. Je moet zelf een url van het gebruikte materiaal intypen alvorens je kunt beoordelen. Dit werkt niet uitnodigend of stimulerend. Een oplossing zou een systeem kunnen zijn waar je bij het inloggen te zien krijgt welke materialen je hebt gedownload. Met het verzoek hier een beoordeling aan te geven. Hetzij door een simpele score, hetzij door een tekstuele reactie. Dit zou gekoppeld kunnen zijn aan een profiel en een puntensysteem zoals dit bijvoorbeeld door KlasCement wordt gehanteerd.

Toegevoegde waarde

Een laatste belangrijke voorwaarde voor succes die ik wil noemen, is voldoende bekendheid bij docenten en leerlingen over vooral de toegevoegde waarde van Wikiwijs ten opzichte van andere al bekende ‘zoekmachines’ of ‘verzamelsites’. Hierbij kan mogelijk een voorbeeld genomen worden aan de zeer succesvolle reeks ‘In Plain English’ van Common Craft waarvoor inmiddels ook een Nederlands variant bestaat: ’In Klare Taal’

Tot slot

Als laatste wil ik toch nog even de naam Wikiwijs noemen, wat verwarrend maar toch wel goed. Het is geen wiki in de zin van een eenvoudige website, maar in de originele betekenis ‘Snel wijs’ is de naam toch niet verkeerd en het klinkt zeker goed.

Reacties? Heel graag. Iedere docent heeft tenslotte een mening, alleen laten velen deze op de verkeerde plaats of het verkeerde moment horen. Doe mee en maak er wat van!