Vernieuwd Wikiwijs Online
Op 1 september 2010 is Wikiwijs volledig online gegaan. Wikiwijs is een platform waar docenten van basis- tot universitair onderwijs open, digitaal leermateriaal kunnen vinden, gebruiken, maken en delen.’Docenten willen heel graag de kwaliteit van het onderwijs verhogen.’ zegt Ronald Huizer, programmamanager Wikiwijs. ‘Door digitaal en open leermateriaal eenvoudig en gratis toegankelijk te maken, kan dat ook.’ Inmiddels geeft www.wikiwijs.nl toegang tot bijna een miljoen items, meestal zijn het beknopte modules of oefeningen, maar er zijn ook volledige lesmethodes en leerlijnen beschikbaar.
Behoefte
Uit recent wetenschappelijk onderzoek blijkt dat Nederlandse docenten in het po, vo en mbo veel meer digitaal leermateriaal in het onderwijs willen gebruiken dan nu gebeurt: het aandeel van digitaal leermateriaal in het totale aanbod van leermaterialen zou moeten gaan van 22% naar 42%. Eind vorig jaar ging de proefversie van Wikiwijs voor po, vo en mbo in de lucht en die is ondertussen meer dan 100.000 keer bezocht. Aan de hand van reacties uit het onderwijsveld en gebruikersonderzoeken is maand na maand Wikiwijs verbeterd en uitgebreid tot de nieuwe versie die vandaag online is gegaan. De komende jaren moet Wikiwijs zich gaan ontwikkelen tot een plek voor digitaal leermateriaal voor iedere docent in het onderwijsstelsel, van basis- tot universitair onderwijs. Ronald Huizer: ‘Het is wereldwijd uniek dat het hele onderwijsveld bestreken wordt. Daarom is er internationaal veel belangstelling voor dit Nederlandse initiatief.’
Voor en door docenten
Wikiwijs is primair voor en door docenten. Het versterkt hun positie en vergroot de kwaliteit van het onderwijs doordat kennis wordt gedeeld. Iedere docent kan via Wikiwijs zijn creativiteit en didactische vaardigheden inzetten door zelf of samen met anderen origineel materiaal te ontwikkelen dan wel bestaand open materiaal door te ontwikkelen of te waarderen. In ‘Mijn Wikiwijs’ kan elke docent zich presenteren, zoekvoorkeuren instellen, zoekopdrachten opslaan en leermiddelen beheren. De ambitie is dat Wikiwijs in de toekomst voor alle vakken in het hele onderwijs zo veel mogelijk kerndoel- en eindtermendekkend open leermateriaal in complete leerlijnen kan aanbieden en ontsluiten, voor iedereen beschikbaar en direct bruikbaar.
Samenwerking onderwijsveld
Wikiwijs is gerealiseerd dankzij de medewerking van veel docenten en organisaties in het onderwijsveld. Er wordt bijvoorbeeld nauw samengewerkt met de VO-raad voor het voortgezet onderwijs, met het Ontwikkelcentrum voor het groen onderwijs en met SURF voor het hoger onderwijs. Om de verdere ontwikkeling van Wikiwijs mogelijk te maken blijft de inzet van en samenwerking met het onderwijsveld en vooral docenten noodzakelijk.
Wikiwijs is in opdracht van het ministerie van OCW ontwikkeld door de Open Universiteit en Kennisnet.
Noot voor de redactie
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Miranda de Kort, woordvoerder Wikiwijs, tel 06-53648883 of miranda.dekort@ou.nl
Gegevens over het gebruik van digitaal leermateriaal door docenten staan in het onderzoeksrapport Nulmeting Wikiwijs 2009, gepubliceerd in juni 2009 op http://content.wikiwijs.nl/nulmetingwikiwijs2009
Hallo,
Het verhaal van Bernard komt me niet onbekend voor. Ik heb een aantal arrangementen gemaakt in wikiwijs, maar via zoeken zijn die niet (zo maar of uberhaupt) terug te vinden… terwijl je eigenlijk zou verwachten dat die met voorrang worden weergegeven toch? Wat is anders het nut van wikiwijs? Ik bedoel maar: Ratio, de Wageningse Methode, digischool, kennislink, e.d. hadden we al…
Met groet,
Willem
Het doel van Wikiwijs is om zoveel mogelijk databanken, waarvan jij er een paar noemt, op 1 plek te doorzoeken. De arrangementen zijn op dit moment niet ‘waardevoller’ dan ‘gewoon leermateriaal’ uit al die databanken.
Stop de suggestie in via de FEEDBACK knop in het systeem zodat ook anderen je opmerking en tip kunnen zien.
Hoe heet dat ook weer? Gebiedendewijs enkelvoud? Dat is wel bijzonder. Ik ben er inmiddels wel achter hoe je leerarrangement vindbaar moet maken. Dat viel nog niet mee…
Persoonlijk vind ik het rondpompen van dezelfde ‘meuk’ nu niet direct een voorbeeld van geinspireerd en doeltreffend ICT-gebruik. Maar wat zou ik me druk maken?:-))
Fijn dat je hebt gevonden hoe je materiaal vindbaar kunt maken. ( Voor andere lezers: het leermateriaal is pas zichtbaar voor anderen als je ook hebt gedeeld! )
Over “het rondpompen van meuk.”
Ik denk dat het voorziet in de behoefte van docenten om 3/4 van materiaal van iemand anders te kunnen gebruiken en de wens om die 1/4 zelf te kunnen maken.
Wellicht kun je je blogbericht over Wikwijs hier nog linken; het zou anderen kunnen helpen.
Wouter Tinbergen
Beheerder Wikiwijs in het Onderwijs blog
Helemaal eens met Willem e.a. Ik vind mijn eigen materiaal ook niet terug. Niet op de trefwoorden die ik in de metadata eraan gegeven heb, niet als ik zoek op de titel, niet via doelgroep. Moest via iemand anders op Twitter horen dat het vindbaar is op mijn Achternaam + een trefwoord dat ik er niet aan gegeven heb…
Bovendien kom ik erachter dat je je eigen arrangementen nog niet kunt gebruiken in een ander arrangement [Direct arrangeren]. De foutmelding verschijnt dat het technisch nog niet mogelijk is. Dat er hard aan wordt gewerkt.
Als men wil dat docenten wikiwijs gebruiken en vervolgens niét afhaken, zorg er dan voor dat ‘je doet wat je belooft’. En dat je geen functionaliteiten in diverse media communiceert, die nog helemaal niet beschikbaar zijn en/of technisch onmogelijk zijn.
Ik heb de afgelopen weken geprobeerd Wikiwijs te gebruiken en ook binnen mijn community op Kennisnet, bekend te maken. Maar vooralsnog stop ik hiermee. Teleurgesteld.
Beste mensen,
“Door digitaal en open leermateriaal eenvoudig en gratis toegankelijk te maken” staat hierboven. En dat is bijzonder. Zeker omdat leermateriaal van zoveel verschillende kanten kan komen. Maar met Wikiwijs kan ik er toch niet goed mee weg komen. Het zoeksysteem helpt me niet, ik vindt zelfs mijn eigen lesmateriaal (via de digischool) maar moeizaam terug. Er staat dat er “ook volledige lesmethodes en leerlijnen beschikbaar” zijn. Maar vinden kan ik ze niet (o.a. met de zoekterm “methode”). Er lijkt nog iets niet te kloppen met de zoekfunctie. Als ik complete methodes zoek dan wil ik niet een lijst met Franse woordjes vinden. De hoeveelheid aangeboden materiaal is groot (en groeiend) maar als ik niet kan vinden wat ik zoek (wetend dat het er wel is) dan neemt de motivatie niet echt toe. Ik zal vast iets niet goed doen :-))
Met vriendelijke groet,
Bernard
Beste Bernard
Je laatste conclusie is aardig voor Wikiwijs, maar je ervaringen worden daar helaas niet direct beter van.
Een aantal dingen zijn nog maar minimaal geïmplementeerd en al wel als bestaand gecommuniceerd.
Leerlijnen bijvoorbeeld, daar wordt hard aan gewerkt momenteel. Meer informatie daarover vind je op http://content.wikiwijs.nl/leerlijnen
Dat je materiaal dat er wel is, niet goed kan vinden is heel vervelend. Ook daar wordt nog aan gewerkt.
Door de opzet van Wikiwijs ( verwijzen naar andere sites voor de inhoud) is Wikiwijs ook erg afhankelijk van die andere sites, zoals bijvoorbeeld Digischool.
Gegevens over het gebruik van digitaal leermateriaal door docenten staan in het onderzoeksrapport Nulmeting Wikiwijs 2009, gepubliceerd in juni 2009 op http://content.wikiwijs.nl/nulmetingwikiwijs2009. De onderzoeksresultaten zijn ook gepresenteerd tijdens de Onderwijsreserachdagen 2010.
Beste heer / mervrouw,
U geeft onder het kopje”’behoefte” aan dat uit recent wetenschappelijk onderzoek is gebleken dat het aandeel digitaal leermateriaal in het totale aanbod van leermaterialen zou moeten gaan van 22% naar 42%. Op welk wetenschappelijk onderzoek baseert u dat?
Met vriendelijke groeten,
Marieke ten Voorde